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Fachsprachenkurse und fachsprachliche Begleitung DaF

Das fachsprachliche Angebot des Bereichs Deutsch als Fremdsprache richtet sich primär an internationale Regel- und Programmstudierende, Promovenden und Gastwissenschaftler und ermöglicht einen individuellen, zeitlich und räumlich flexiblen modularen Kursaufbau.

Das Gesamtkonzept lehnt sich an zwei Publikationen an:

B. Dahlhaus (2008): „Studienbegleitung für ausländische Studierende an der Ruhr-Universität Bochum: Ein dreisemestriges Modell“

B. Dahlhaus, A. Häusler, J. Michelini (2019): „Fachsprache Technik. Unterrichtsmodell für studienbegleitende Lehrveranstaltungen“

Als Folgeschritt und zur nachhaltigen Implementierung von Studierstrategien im akademischen interkulturell divergenten Kontext wurde 2014 – 2016 im Rahmen von inSTUDIES ein mediengestütztes Fachsprachencurriculum entwickelt. Die Schwerpunkte einzelner Module sowie des blended Learning-Modells liegen in der Vermittlung relevanter, fächerspezifischer Sprachhandlungskompetenz in authentischen Kommunikationssituationen im Fachstudium.

Aktuell werden Fachsprachenmodule und fachsprachliche Strategientrainings ab der Niveaustufe B2.1 angeboten:

Fachsprache Ingenieurwissenschaften

Fachsprache Wirtschaftswissenschaften

Fachsprache Rechtswissenschaften

Fachsprachliche Begleitung im Fachstudium Medizin

Fachsprache in den MINT-Fächern im Rahmen von Studienbrücke

Fachsprache Biologie für Studierende der Fakultät für Biologie und Biotechnologie

Modul „Fachsprachliche Kommunikation im Schulkontext“ mit Schwerpunkt MINT-Fächer im Rahmen von „LehrkräftePLUS“

Modul „Deutsch im Bildungskontext B2+“ im Rahmen des Internationalisierungsprojektes „Professional School of International Education“ (PiStE)“

Seit 2017 werden die Übergänge „Schule – Studium“ und "Studium – Beruf“ unter fachsprachlichen und methodisch-didaktischen Gesichtspunkten explizit beschrieben. Die dritte Konzeptausbaustufe fokussiert vor allem die Neustrukturierung der Studienvorbereitung und Ausbau der propädeutischen Fachsprachenmodule im Bereich Deutsch als Fremdsprache, insbesondere die Hinführung zu fachsprachlichen Herausforderungen im Fachstudium und gezielter sprachlichen Berufsorientierung für Hochschulabsolventen.